Federal Programs - Parent Engagement

In order to fulfill the requirements of the Every Student Succeeds Act (ESSA) of 2015 of the Elementary and Secondary Act (ESEA), to recognize that the parent is the child's first and most important teacher, and to provide students with the skills to meet the high challenging standards required by the state, the Elmore County Public School System agrees to implement the formation of partnerships between the home, the school, and the community.  Representatives from parent groups, agencies, and individual parents are asked to participate in Parent Advisory Committees, at each Title I school and at the system level.  The System Wide Parent Advisory Committee members plan and review the LEA Parental Engagement Plan. As members of the school level parent advisory committee parents will help develop Home-School Compacts that reflect the responsibility of the school, teacher, parent and student in working toward student success, plan and review the school's Title I School-Wide Plan and Parent Engagement Plan. Parents are given the opportunity to participate in all system-wide advisory committees, school Instructional Leadership Teams, LEA Roundtable and many others. Each Title I school will survey parents and analyze the responses to determine how well the needs of parents and the requirements of ESSA are being met. System wide ESL Parent Meetings are held in each school community each fall to cover topics of concern to ESL Parents. Presentations are translated into Spanish and translators are available during these sessions.  When feasible and possible, important school information is sent home in other languages to parents making this request.

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Bienvenidos al Programa de Participación de Padres

Con el fin de cumplir con los requisitos de la Ley Every Student Succeeds (ESSA) de 2015 de la Ley de Primaria y Secundaria (ESEA), reconocer que los padres son el primer y más importante maestro del niño, y proporcionar a los estudiantes las habilidades para cumplir los altos estándares exigentes requeridos por el estado, el Sistema de Escuelas Públicas del Condado de Elmore acuerda implementar la formación de asociaciones entre el hogar, la escuela y la comunidad. Se les pide a los representantes de grupos de padres, agencias y padres individuales que participen en los Comités Asesores de Padres, en cada escuela de Título I ya nivel del sistema. Los miembros del Comité Asesor de Padres de Todo el Sistema planifican y revisan el Plan de Participación de los Padres de la LEA. Como miembros del comité asesor de padres a nivel escolar, los padres ayudarán a desarrollar acuerdos entre el hogar y la escuela que reflejen la responsabilidad de la escuela, el maestro, los padres y el estudiante en trabajar hacia el éxito del estudiante, planificar y revisar el plan escolar Título I y la participación de los padres. Plan. Los padres tienen la oportunidad de participar en todos los comités asesores de todo el sistema, los equipos de liderazgo educativo de la escuela, la mesa redonda de LEA y muchos otros. Cada escuela Título I encuestará a los padres y analizará las respuestas para determinar qué tan bien se están cumpliendo las necesidades de los padres y los requisitos de ESSA. Las reuniones de padres de ESL de todo el sistema se llevan a cabo en cada comunidad escolar cada otoño para cubrir temas de interés para los padres de ESL. Las presentaciones se traducen al español y hay traductores disponibles durante estas sesiones. Cuando es factible y posible, la información importante de la escuela se envía a casa en otros idiomas a los padres que hacen esta solicitud.